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手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
1、首先在画面的左底端画出“语文园地”当作标题，标题也可以选择画在手抄报的中心位置，更加醒目。标题的文字通常较大，在写好标题后，还需要给标题画一个外边框，在标题上边画出吊坠来装饰，并且涂上较为鲜艳并且与主题相符的颜色。
2、在标题的右边上下画上不同的边框，可以给边框做点小设计，上面的边框像小熊的脑袋，下面的边框像肥皂。边框的形状可以有各自的特色，也可以是与手抄报的主题相关的形状，并且确保这些边框内可以留出文字的空间。
3、在画面的左底端画上大边框，在边框的前面画一个举着铅笔的小女孩，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成。在大致完成线稿和框架后，可以给手抄报上添加一些小的装饰，丰富画面内容，同时也让手抄报显得更完善。
4、在定好线稿后，开始涂颜色，给背景涂上与主题相符合的颜色，颜色的选择也不可以过深或过浅，影响画面观感。并给背景画上白色的小爱心图案、小女孩、挂坠等涂上不同的颜色。
5、给边框、标题涂上完整的颜色，让画面更完整，这样手抄报的颜色就涂完了。最后在边框里加上格子线，写上收集到的文本资料，这样一幅简单又好看的语文园地手抄报就完成了。
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我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。这里给大家分享一些关于语文 手抄报 ，供大家参考。
语文手抄报1
新学期开始了，我们的语文教师虞红霞换成了吴校长，一听说语文老师是吴校长，这可把我吓坏了。因为在我的心目中，校长是严肃的，很凶的，这几年我们可就没好果子吃喽!但是一节语文课后，我发现吴校长不凶还十分和蔼可亲。你瞧，她瘦瘦的，一头乌黑光亮的头发闪闪发光，一双炯炯有神的眼睛充满智慧和自信，喜欢穿素色的连衣裙，看上去非常端庄秀丽。吴老师不但和蔼可亲，还善于发现同学们不正确的地方，细心的教会同学，给予同学自信和鼓励。记得有一次：吴老师给我们朗读《陶校长的演讲》中的第二小节，她先让董钲原上来朗读，董钲原迈着自信的步伐走上了讲台，吴老师及时说了一句：“董钲原同学迈得步既有力有自信，大家要向他学习!”董钲原上来就说：“第一问……”老师说：“怎么没鞠躬呢?作为一个演讲者，鞠躬是起码的礼貌啊!”于是 董钲原又重来了一遍：“第一问，自己的身体有没有进步?有，进步了多少……”“董钲原演讲的非常好!大家要向他学习!”我非常喜欢吴老师，相信我只要认真学习，她就能把我带到成功彼岸!
语文手抄报2
生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽;是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖;是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。语文是充满魅力的，语文是充满乐趣的，所以，语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色，它的身影随处可见：招牌、 广告 词、 对联 、流行语、 标语 等。还有人们的交流、通讯中，各种报纸刊物中，电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店，听到优美动听的歌曲，看到样式各异的光盘，我便想到了语文，如果没有语文，哪能作出如此美妙的歌词?哪能创出如此悦耳的歌曲?
来到路边小摊，看到各式各样的招牌与广告词，我便想到了语文，如果没有语文，哪能有如此独特的招牌与广告词?哪能做到吸引路人的功效?
观看 辩论 会时，享受着他们的唇枪舌剑，我便想到了语文，如果没有语文，大家哪能进行交流?哪还会有如此激烈的辩论会?
是呀，语文对我们是多么的重要!它是我们的母语，更是生活中必不可少的工具，所以，我们务必要学好它。然而，我们不仅要在课堂上学好语文，还要在日常生活中处处留心观察，在乐趣中学到语文，在充满语文色彩的生活中学到语文!
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